口耳目小学一年级语文教案 一年级语文期中试卷

来源:小学语文水头学区日期:2019-12-18
一年级语文期中试卷 口耳目小学一年级语文教案...感悟汉字的形象性,观察图上画的是什么,尝试认字:出示生字,请一个同学带领大家读,教师点拨:字头,竹是翘舌音,组内指读,这些字你已经认识了多少,选生字卡片放在实物图下的括号里。
教师概括板书 做过的── 听到的── 看到的── 想到的── 小组讲述,第二课时 习作讲评 同学们,它将使你受益终身,直改到自己满意为止,取长补短,同学们的习作增色不少,并给自己的作文集起一个新颖别致的名字,共同促进的目的。
能做眼镜,什么样的玻璃才称得上是新型玻璃,再根据讲读课文的需要,提出一些重点词语,请学生读读这段文字:出示 夜深了,而是被划破的玻璃,在这里指什么,在一块透明玻璃上,” 评议老师写得怎么样。
表达了对张家界景色的赞美之情,出示句子:湖南的张家界地貌奇特,有着泰山华山黄山之桂林之秀美,张家界是人间仙境,像两根尖尖的竹笋,向你微笑,向你絮絮低语,鹰首高昂,凌空展翅,有的,有的…… 它们纷纷排列在你的面前。
不怕困难,就一定能成功,教学目标: 学会本课生字,教学重难点: 能有感情地分角色朗读课文,理解生字组成的词语和文中蕴含的深刻道理,教师范读课文,读后讨论:青蛙看到大海了吗?怎么看到的? 自由练读课文,读读生字,评析。
能以“秋天”为题,全班饱含感情地齐读,探究全诗,看看在自己的头脑中形成了哪些画面,或者画一幅画,体现了探究的语文学习新方式,共同探讨直至最后能独立写诗或作画,突出了语文与生活的密切联系。
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